今年春节咸宁万能胶，AI火出圈。
马年春晚AI含量创新，它还潜入了中小学生寒假作业里，成了孩子们的新“拍档”。
用AI设计拜年歌曲、为文物制作AI身份卡、用AI生成庭春节纪录片……
面对这些创意作业，长群里炸了锅。有长拍手叫好，觉得这是与时俱进的作业，孩子学得开心，率还；另却眉头紧锁：什么都让AI干了，孩子的想象力怎么办？
下令七八次
有了满意的飞马
今年的寒假，三年的小宇被布置了个作业：“用AI辅助设计幅马年春节装饰画”。
他对着AI软件“发号施令”，描述画面。AI几秒钟就生成了四幅不同风格的图。小宇看了半天，不满意。他反复调整指令，来回折腾了七八次咸宁万能胶，终于整出匹“气活现的飞马”。小宇盯着屏幕看了半天：“妈妈你看，这才是我的马！我想的，它帮我画出来了。”
小宇和AI作生成的“飞马” 受访者供图
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小宇妈妈张女士看着儿子和AI“讨价还价”，既意外又感慨：“以前画两笔就喊‘不好看不画了’，这回倒学会坚持了。而且他能把自己的想法条条说出来，反复修改，这本身就是锻炼。”
“想法还是他自己的，只是工具变强了。”
初小悦的作业，是用AI制作部“庭春节纪录片”。她给自己定了个题目：《寻找消失的年味》。
小悦说，她把主角设定为71岁的爷爷。在老过年那几天，爷爷给她讲了很多老底子的事情，“我录了好多爷爷说的话，还拍了他翻老照片的样子。”
小悦的计划是：把这些素材喂给AI咸宁万能胶，让它帮忙剪辑成部“故事片”。“我挺期待的，因为我自己剪不出来那么好的片子，但AI可以帮我实现。”
AI作业
是“助攻”还是“拦路虎”？
面对寒假作业里的“AI任务”，长们的态度迥异。
支持的长认为，这是教育与时俱进的然。
位爸爸直言：“我们小时候学字、学上网，长也慌过。现在AI就是这代人的键盘和网络，与其着，不如教他们怎么用好。”他说，孩子为了“指挥”AI画出满意的画，主动查了很多关于春节的素材，“这作业逼着他先思考、再输出，挺好。”
图源：视觉咸宁万能胶
担忧的声音同样强烈。位妈妈表达了自己的焦虑：“孩子拿到作业后的句话是‘妈妈，我能用AI画吗？’万以后离开AI，他脑子里片空白怎么办？”这种对“能力空心化”的担忧很具代表。另位爸爸把问题指向了孩子的自律：“AI拿来玩还是拿来学，得靠长盯着。”
多长处于纠结地带。位爸爸表示：“我支持孩子用AI，但我不知道这不‘作弊’。就像我们小时候用计器，老师说那是偷懒。可问题是，画画的‘手’和写字的‘笔’，是不是也正在变成那个‘计器’？孩子用AI生成的作业得了分，可我搞不清这分数是给他的想法，还是给AI的技术。万哪天没网了，他还能剩下什么？”
辅作业、期末复习......
长也用AI助手
在学习过程中使用AI工具的，泡沫板橡塑板专用胶并不只有孩子们。今年元旦，有长在辅孩子进行期末复习时，发现了AI工具的妙用——位妈妈在网上分享：“以前找名校期末卷要扒遍全网，现在找新上线的AI工具，句话就能拿到可印的真题，跟点外样简单。”
要知道类似的资源，市面上大多学习工具都要开通VIP才能用。
AI的介入让备考式变了天。厉害的是，AI工具近年飞快融入“学、练、测、评”全流程，度参与孩子们的期末复习，已不再是单纯的“工具人”。有人笑称，这可能是“史上个AI大规模帮复习的期末”。
图源：视觉
广州的位长分享称，当孩子遇到难题，利用AI软件，收到的不是冷冰冰的标准答案——AI会像老师样，用动态板书步步，关键步骤还会停下来提问：“这步为什么要这么？”“有没有其他解法？”引孩子主动思考；没听懂也没关系，语音追问细节，直到搞懂为止。
作业写完想检查？“作业批改”支持小初全科拍照批改，秒出结果还能诊断薄弱点，自动生成学情报告，哪个知识点没掌握目了然。遇到错题也不用慌，系统会“举反三”送同类题，帮孩子摆脱题海战术，真正做到减负又。
如今，越来越多的长尝到了AI辅的甜头。“再也不用我扯着嗓子吼着讲题，孩子自己就能跟着思路琢磨明白”。
长省时省力，孩子做题，个个鲜活的日常场景，成为AI加速融入教育域的生动缩影。
AI和教育的度融，被很多人看作是“技术向善”的好例子。不过，问题也随之浮现：它会成为未来学生学习的“标配”吗？
有教师对其积意义表示了肯定：、又费的特，让AI工具有潜力成为基础学习工具，尤其是在教育资源匮乏的地区，价值突出。但也理提醒：AI再厉害，也不能过度依赖，不能替代教育本身，而且关键仍在于如何使用。
些行业人士指出，当前AI教育工具在情感互动、学习动机激发等面仍法替代真人教师，其角应定位为“辅助者”而非“替代者”。
但不管怎么说，AI走进学习、生活、工作是挡都挡不住的趋势，未来大概率还会有多创新学习模式出现，让教育变得质量、。
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